TDAH / TSA chez l’enfant : mieux comprendre pour mieux accompagner.
Inclure un regard croisé - parents, accompagnants, école.
Dans le cadre d’un travail de recherche en neuropédagogie, cette démarche vise à mieux comprendre les réalités du TDAH et du trouble du spectre de l’autisme (TSA) chez l’enfant, à travers les regards complémentaires des familles, des professionnels de santé et du milieu scolaire.
L’objectif est d’explorer les pratiques actuelles, les parcours vécus et les besoins spécifiques, afin de mettre en lumière les points de convergence, les éventuels écarts et les pistes d’amélioration vers une approche plus globale, coordonnée et adaptée à l’enfant.
Trois enquêtes anonymes sont proposées :
Parents
Pour mieux comprendre le vécu des familles, les parcours de soins et les besoins au quotidien.
👉 Participer à l’enquête parents
Médecins (pédiatres / généralistes)
Pour explorer les pratiques diagnostiques et les modalités de prise en charge actuelles.
👉 Participer à l’enquête médecins
Enseignants / milieu scolaire
Pour identifier les besoins du terrain scolaire, les difficultés rencontrées et les stratégies mises en place en classe.
👉 Participer à l’enquête enseignants
Chaque participation contribue à une meilleure compréhension globale et à une réflexion constructive autour de l’accompagnement des enfants.